"kleine Hunde" „gassi" geführt. Aus Ketten haben Kinder Hundeleinen gebaut, ihren Hunden um den Bauch gebunden, und nun gilt es irgendwelche Befehle zu befolgen. Im Kreativraum liegt auf einem Tisch jede Menge buntes Papier. Eine Erzieherin faltet Fische mit den Kindern. Am anderen Tisch wird eifrig geknetet.
Auf dem Bauteppich im gleichen Raum stürzt eine Konstruktion ein. Frust. Andere Kinder kommen dazu. Geben Tipps. Die Erzieherin beobachtet, schaut, ob die Kinder alleine klar kommen oder ob sie ihre Hilfe brauchen. Kinder schauen durch die Gruppentür, beraten sich, entscheiden dann doch lieber raus zu gehen. Die

terhalten sich, lachen, tauschen ihr Essen miteinander. Auf dem Sofa in der Ecke liest die Erzieherin ein Bilderbuch vor. Eine Traube von Kindern drängt sich um sie. Die Kinder lieben das Vorlesen, schauen gerne die Bilder an und reden über das Gehörte.
Auf dem Teppich versuchen Kinder, das Riesenpuzzle zusammen zu fügen. Ein anderes Kind achtet nicht darauf und läuft drüber. Es gibt ein Wortgefecht. "Hey - pass doch mal auf." Größere Kinder haben gerade ihr Kartenspiel beendet und überlegen, was sie jetzt spielen wollen. Sie beschließen in den Turnraum zu gehen. Dort ist eine Bewegungsbaustelle mit Kasten, Stühlen, Reifen und vielen Matten aufgebaut. Es ist ein buntes, lebhaftes Treiben. Nebenan im Rollenspielraum werden gerade